«Нигде без нас не обойтись»

- Игорь Михайлович, если вы не возражаете, начнём с вопроса, которым мы думали закончить нашу беседы. Каким вы видите выпускника академии? Какими качествами он обладает, в чём его особенность для наших Вооружённых сил? Чем он уникален?

- Наш выпускник - универсальный специалист в своём деле. Он способен организовывать мероприятия радиационной, химической и биологической безопасности во всех видах и родах войск Министерства обороны, а также выполнять задачи по профилю подготовки в частях и организациях других министерств и ведомств.

Сильными сторонами его подготовки мы считаем высокую теоретическую и практическую техническую грамотность, широкий кругозор, применяемый в решении поставленных задач, наличие дополнительных знаний, позволяющих уверенно чувствовать себя в различных возможных сферах деятельности, таких как обеспечение экологической безопасности, вирусология, метрология и других.

Высокий профессионализм выпускников академии, подтверждаемый отзывами войсковых командиров и начальников, свидетельствует о том, что они обладают высоким уровнем знаний, умений и навыков и соответствуют требованиям, предъявляемым к военным специалистам современной армии.

«Контртеррористические операции не обошли академию стороной, многие наши выпускники с честью и на высоком профессиональном уровне выполняли задачи в ходе этих операций»

- Игорь Михайлович, покой нам только снится. Боевые действия в Афганистане, потом контртеррористическая операция в Чечне. Сирии. Наконец - Украина. И нигде без помощи ваших спецов не обойтись…

- Первый опыт участия в боевых действиях за рубежом после Второй мировой войны химические войска приобрели в ходе боевых действий в Демократической Республике Афганистан. Офицеры академии принимали активное участие в боевых действиях Ограниченного контингента советских войск в Афганистане. Они в составе научно-испытательных групп разработали комплекс аэрозольного противодействия от ПЗРК «Стингер», провели испытания тяжёлой огнемётной системы (ТОС) «Буратино» и реактивного пехотного огнемёта «Шмель». В командный состав 444 отдельного огнемётного специального отряда «Буратино», успешно действовавшего на территории Чарикарской долины, входили офицеры из числа профессорско-преподавательского состава академии, состоявшие в нём на должностях с первого дня формирования отряда. Офицерами группы исследований - специалистами профиля дымовой маскировки академии были разработаны два новых типа аэрозолеобразующих составов.

В академии в этот период, совместно со специалистами управления начальника химических войск, создавались руководства и уставы по практическому применению огнемётных подразделений.

Контртеррористическая операция на территории Северо-Кавказского региона не обошла академию стороной, многие её выпускники с честью и на высоком профессиональном уровне выполняли задачи в ходе этой операции. Применение аэрозольной маскировки, огнемётно-зажигательных средств, ведение РХБ разведки и наблюдения - основные функции, которые возлагались на выпускников академии при выполнении правительственных задач на территории Чеченской Республики.

В настоящее время офицерский состав академии постоянно выполняет специальные задачи на территории Сирийской Арабской Республики. Угроза применения боевиками террористических организаций химического оружия ставит перед академией особые задачи на территории республики.

За период с 2015 года по настоящее время практический опыт выполнения боевых задач в условиях современного вооружённого конфликта в Сирии получили более 50% офицерского состава академии.

Наши научные сотрудники выполняют специальные правительственные задачи по расследованию фактов применения химического оружия террористическими организациями и выявлению РХБ обстановки на химически, радиационно, биологически опасных объектах и территориях. Офицеры академии в составе рабочих групп оказывают помощь сирийскому правительству в восстановлении химических промышленных предприятий, организации технологических процессов и обучении персонала.

За самоотверженность и ратный труд при выполнении правительственных задач на территории Сирийской Арабской Республики многие офицеры академии отмечены правительственными и ведомственными наградами.

«Подавляющее большинство наших выпускников в Отечественную войну получили назначения в Действующую армию»

- Игорь Михайлович, у Военной академии радиационной, химической и биологической защиты богатая история. Расскажите об основных её вехах…

- 13 мая 1932 года в связи с возросшей потребностью Рабоче-Крестьянской Красной Армии в высококвалифицированных командных и инженерных кадрах военно-химических специальностей, постановлением Совета Труда и Обороны и приказом Реввоенсовета СССР в Москве была создана Военно-химическая академия РККА, от которой и берёт начало Федеральное государственное казённое военное образовательное учреждение высшего образования «Военная академия радиационной, химической и биологической защиты имени Маршала Советского Союза С.К. Тимошенко» Министерства обороны Российской Федерации.

В то время академия была единственным отечественным военным центром, где готовились специалисты по военно-химическому делу, свойствам боевых химических веществ, их применению и военной токсикологии. В годы Великой Отечественной войны с приближением фронта к Москве и в связи с возможной угрозой применения немецко-фашистскими войсками химического оружия в боях за Москву педагогический коллектив и слушатели вуза самыми первыми были возвращены из эвакуации. В период Великой Отечественной войны в стенах академии наряду с напряжённой учебно-воспитательной работой велась не менее напряжённая методическая работа по развитию учебного процесса в академии.

Имея высококвалифицированный кадровый потенциал, академия быстро стала крупным учебным, а кроме того, и военным научным центром, инициатором научных разработок в интересах фронта.

Действительно, тяжёлые годы Великой Отечественной войны оказали серьёзное влияние на организацию учебного процесса академии в условиях постоянной угрозы применения противником химического оружия, а также создания и совершенствования новых стойких высокотоксичных отравляющих веществ. Требовались ускоренная подготовка высококвалифицированного военного специалиста-химика и организация научно-исследовательской работы по важнейшим военно-химическим направлениям в интересах фронта. С поставленными задачами коллектив академии успешно справился. За годы войны академия подготовила на факультетах и краткосрочных курсах более трёх тысяч военных специалистов-химиков. Подавляющее большинство получило назначения в Действующую армию.

Проведённые в академии научные работы позволили повысить эффективность ранцевых пехотных и фугасных огнемётов, которые широко применялись в ходе Великой Отечественной войны, и даже огнемётных танков. Были значительно усовершенствованы методы и средства индикации боевых химических веществ иностранных армий. Разработаны новые типы фильтров для противогазов и фильтрующих установок, новые высокопроизводительные каландровые способы изготовления ткани для огнезащитных костюмов танкистов и для лёгких защитных костюмов химиков-разведчиков.

«Начиная с 1960 года, академия выполнила ряд крупных военно-научных работ»

- А вскоре после войны снова наступил очень непростой для страны и армии период…

- Качественно новый этап в работе академии наступил в 1954 году. Это был сложный период мировой истории, названный холодной войной. Принятие на вооружение западных стран ракетно-ядерного оружия, возможность масштабного применения ими высокотоксичных отравляющих веществ и обусловленные этим новые взгляды на ведение боевых действий вызвали расширение сферы деятельности и задач, решаемых химическими войсками и химической службой.

Актуальной задачей стало обеспечение защиты войск от оружия массового поражения, в решении которой активное участие принимала и Военная академия химической защиты. Правительство СССР возложило на академию задачу по подготовке специалистов в области противоатомной защиты как нового вида оперативного и боевого обеспечения действий войск.

Решением поставленной задачи явились обоснованное командованием академии изменение организационно-штатной структуры академии, существенная переработка всех учебных планов и программ, кардинальное переоснащение учебно-материальной базы и изменение сроков обучения на некоторых факультетах. В программах специальных кафедр особое внимание стало уделяться изучению перспективных и новых видов химического оружия, бактериальных средств, средств радиоактивного заражения иностранных армий, а также способов защиты от оружия массового поражения, новых методов специальной обработки, значительно были усилены вопросы использования электронно-вычислительных машин.

Начиная с 1960 года, академия выполнила ряд крупных военно-научных работ. Главными темами этих работ являлись защита войск и объектов тыла от оружия массового поражения, организация и проведение специальной обработки вооружения, боевой техники и санитарной обработки личного состава, химическое обеспечение операций, автоматизация управления войсками, снабжение вооружением и средствами защиты химических войск, применение огнемётно-зажигательных средств и маскирующих дымов. В рассматриваемый период проводились также отдельные исследования по теоретическим основам процессов, связанных с быстрой оценкой радиационной и химической обстановки после применения противником ядерного и химического оружия, а также ликвидацией его последствий.

Качественному изменению подвергалась учебно-материальная база войсковой дозиметрии, военной радиоэлектроники и индикации. Были созданы тренажёры для ведения радиационной разведки, улучшена методика полевых занятий, получили дальнейшее развитие теория и техника средств коллективной и индивидуальной защиты.

- Произошедшая в 1986 году катастрофа на Чернобыльской АЭС поставила сложный вопрос о ликвидации её последствий. Как всё это сказалось на академии?

- С первых дней работы в район аварии на ЧАЭС были направлены представители ряда кафедр академии как для выполнения работы в составе оперативного штаба ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и разведывательных подразделений, так и для получения научных рекомендаций по организации и ведению соответствующих работ.

В дальнейшем после создания в Чернобыле Научного центра Министерства обороны СССР по сопровождению работ, выполняемых Вооружёнными силами при ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС, наряду с сотрудниками научных институтов химических войск работу центра обеспечивали научно-педагогические работники академии.

С 1986 по 1990 год в решении важнейшей задачи по ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС приняли участие 337 офицеров академии и более 1500 её выпускников, которые участвовали в радиационной разведке, дезактивационных работах, осуществляли научное сопровождение работ по ликвидации последствий аварии. Опыт ликвидации техногенной аварии позволил учёным академии во взаимодействии с другими учреждениями разработать целый ряд новых защитных материалов, приборов и образцов вооружения химических войск.

За мужество и самоотверженные действия учёных и специалистов академии, проявленные ими при ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС, более тысячи офицеров академии и её выпускников были награждены государственными и правительственными наградами.

«Уникальность академии заключается в узкой специфичности подготовки и в то же время многопрофильности знаний выпускника»

- Игорь Михайлович, что собой представляет академия сегодня?

- На современном этапе академия является многоуровневым, многофункциональным учебно-методическим центром войск РХБ защиты, готовящим специалистов для всех Вооружённых сил, а также силовых министерств и ведомств не только Российской Федерации, но и дружественных зарубежных государств.

В настоящее время академия обладает развитой современной учебно-материальной базой. В период передислокации академии из Москвы в Кострому была реализована программа комплексного переоснащения административно-хозяйственной структуры, тренажёрного парка, библиотечных фондов и вооружения Военной академии. В короткое время были осуществлены мероприятия по совершенствованию учебных объектов, ремонту и реконструкции зданий, наращиванию базы программно-аппаратных (тренажёрных) комплексов и учебно-тренировочных средств, перевооружению новейшими образцами военной техники. Практически с нуля была построена полигонная база академии, которая сегодня по праву занимает одно из ведущих мест среди военно-учебных заведений страны.

В целом же учебно-материальная база академии включает в себя более 100 зданий и сооружений, 4000 единиц вооружения, военной и специальной техники, 3000 средств вычислительной техники, более 30 специальных тренажёрных комплексов и 150 комплектов учебно-тренировочных средств.

В Учебном центре «Песочное» создана инфраструктурная сеть, в которую входят жилой городок, автопарк, а также размещены элементы полевой учебной базы в виде учебных комплексов: «Войсковое стрельбище», «Учебно-тактическое поле», «Инженерный городок», «Штурмовая огневая полоса», «Автодром», «Танкодром», «Директриса для боевых машин».

Базу информационного обеспечения составляют две библиотеки с четырьмя читальными залами с фондом примерно в 176-210 печатных изданий и крупнейшая в войсках РХБ защиты электронная библиотека с фондом более 6000 электронных учебных изданий. На постоянной основе организован доступ обучаемых к ресурсам Электронной библиотеки Министерства обороны.

- Академия является и крупным научным центром по проблемам РХБ безопасности, технологии органических веществ, разработки и производства специальных материалов и средств биологической защиты войск и окружающей среды. Что не секретно?

- Научно-исследовательская и инновационная деятельность академии проводится в различных областях науки, основными из которых являются: исследование характера угроз радиационной, химической и биологической безопасности Российской Федерации; определение направлений строительства и развития войск РХБ защиты; обоснование форм и способов организации ведения военных действий в условиях развития пандемии опасных инфекционных заболеваний или техногенных катастроф в вооружённых конфликтах различного масштаба и интенсивности; исследование форм и способов применения сил и средств РХБ защиты для ведения боя; исследование по внедрению элементов электронной информационно-образовательной среды в образовательный процесс академии.

Проводимые в академии научные исследования позволяют на практике осуществлять научное обоснование основных направлений развития войск радиационной, химической и биологической защиты, создания и совершенствования вооружения и средств РХБ защиты, формирование и реализацию требований к перспективным образцам вооружения, решать иные научно-практические задачи в интересах войск РХБ защиты, а также других видов и родов войск Вооружённых сил Российской Федерации.

В среднем научные коллективы академии выполняют 60-70 научно-исследовательских работ в год, и в основном это работы 1-й и 2-й категорий важности.

В академии функционируют 12 общепризнанных военно-научных школ, основными направлениями деятельности которых являются научные исследования по приоритетным направлениям развития науки, техники и технологий в области радиационной, химической и биологической безопасности, затрагивающим обеспечение национальной безопасности Российской Федерации.

Высокий уровень учебного процесса и научной деятельности в академии обеспечивают 233 учёных, из них 25 - докторов наук и 208 - кандидатов наук. Имеют учёное звание 106 человек, в числе которых 15 профессоров и 91 доцент.

- С некоторых пор показателем эффективности работы стали научные роты. Они у вас есть?

- С 2015 года на базе Военной академии сформирована и функционирует научная рота, главной задачей которой являются подготовка научных кадров для военно-научного и оборонно-промышленного комплексов, а также проведение научных исследований в области реализации научно-прикладных задач по вопросам развития, применения и обеспечения войск РХБ защиты Вооружённых сил Российской Федерации.

За время деятельности научной роты операторы приняли участие более чем в 60 научно-исследовательских работах, получили 30 патентов и свидетельств на изобретения, разработали около 300 рационализаторских предложений, опубликовали 360 научных статей. Кроме того, личный состав научной роты активно принимает участие не только в повседневной жизни академии, но и с честью представляет вуз на различных конкурсах, форумах, выставках, проводимых как на уровне Министерства обороны Российской Федерации, так и на международном уровне.

За 7 лет существования научной роты завершили в ней службу 220 операторов, из которых 14 заключили контракт о прохождении военной службы и назначены на первичные офицерские должности с присвоением первого воинского звания офицера «лейтенант», а 32 человека продолжили профессиональную деятельность на предприятиях оборонно-промышленного комплекса.